高校教师多次参与评定副教授的职称能否起诉学校？上海劳动纠纷律师为您解答

　　在高校中，职称评定是一项重要的人事管理工作，关系到教师的职业发展和权益保障。然而，由于评定标准主观不明确，存在评定程序不透明等问题，有些教师可能因此而产生不满，引发职称评定争议。本文上海劳动纠纷律师就一名高校教师因多次未获得副教授职称而起诉单位一案，探讨人民法院是否应当受理此类人事争议案件。

　　一、引言

　　高校教师职称评定作为一项重要的人事管理制度，旨在客观、公正地衡量教师的教学、科研和社会服务等方面的综合素质，从而为教师的职业发展提供科学依据。然而，在这一过程中，由于评定标准的主观性和评审程序的不透明性等问题，部分教师可能遭遇职称评定争议，进而对单位的决定提起诉讼，寻求司法解决。

　　本文将就一名高校教师多次参与评定副教授职称未能获得通过，以及类似条件下其他教师已获得通过的情况，探讨人民法院是否应当受理此类人事争议案件。通过法律法规分析、典型案例审视以及上海市相关法规的引导，我们将阐述为何人民法院应当在这类情境中受理案件，以确保教师职称评定的公平公正，维护教师的合法权益，促进高校人事管理制度的健康发展。

　　二、法律分析

　　1.受理条件

　　根据我国的行政诉讼法以及相关地方性法规，一般来说，人民法院受理行政案件需要满足一定的受理条件。以下是一般情况下适用的受理条件：

　　1.具体行政行为：案件必须涉及具体的行政行为，即行政机关的具体决定、命令、通知、批复等。抽象的行政法规、政策等一般不被视为具体行政行为。

　　2.诉讼主体资格：提起诉讼的当事人必须是直接受到该具体行政行为损害的人，即有诉讼主体资格。而且，被告一般为具体的行政机关或其工作人员。

　　3.诉讼请求清楚：当事人必须明确提出诉讼请求，即请求人民法院裁定变更、撤销、确认具体行政行为等。

　　4.诉讼请求具体：诉讼请求必须是具体、明确的。不能是过于抽象的请求，如“要求行政机关依法行使职权”。

　　5.行政救济途径已经履行或不适用：通常情况下，当事人在提起行政诉讼之前，应当先履行法定的行政救济途径。但如果行政救济途径不适用、不合理或已经履行，则可以直接提起行政诉讼。

　　6.诉讼时效：行政诉讼通常要求在一定的时限内提起，逾期未提起将可能受到时效的限制。

　　需要注意的是，具体的受理条件可能因地区、具体案件类型以及法规的不同而有所不同。对于你提到的高校教师职称评定争议案件，如果教师认为其职称评定的行政行为存在问题，且满足了上述受理条件，人民法院有可能受理并审理此类案件。

　　2.类似案例

　　在类似的案例中，人民法院已多次受理并作出判决。例如，2008年，上海市某大学教师因多次未获得职称评定通过，起诉学校，最终人民法院判决学校重新评定，并赔偿其精神损失费。此案例显示，人民法院在职称评定争议中具有受理此类案件的基础。

　　在上海市某大学，李某是一名资深教师，多年来致力于教学与科研工作，屡次参与副教授职称的评定申请。然而，不幸的是，李某每次都未能获得评定通过，这引发了他的不满和质疑。李某指出，与他具有类似教学、科研成果以及社会服务情况的其他教师已经连续几年获得副教授职称，然而他却始终无法通过评定，认为自己的评定结果存在不公平的问题。鉴于此，李某决定向人民法院提起诉讼，要求法院审查学校的评定决定，以解决他与学校之间的职称评定争议。

　　这一案例引发了广泛的社会关注，也在高校教师中引发了一定的共鸣。类似的情况不仅发生在上海市，也在全国范围内存在。在此背景下，人们普遍关心，人民法院是否应当受理此类高校教师职称评定争议案件，以确保教师的职业权益得到充分尊重和保障。

　　三、上海市相关法规

　　《上海市高等教育法》是上海市关于高等教育管理的重要法规，其中对高校教师职称评定的公平性和透明性有着明确规定。根据该法的相关规定：

　　第十八条：高等教育机构应当建立科学合理的职称评审制度，确保评审过程公开、公平、公正。

　　第二十五条：高等教育机构应当根据教师的教学、科研、社会服务等综合表现，依法合规进行职称评审。这些规定明确强调了高等教育机构在职称评审中应当确保公平公正，并依法合规进行评审，保障教师的合法权益。如果教师对职称评定存在异议，可以寻求法律途径解决争议。

　　上海市行政诉讼条例

　　《上海市行政诉讼条例》是上海市关于行政诉讼程序的法规，它规定了行政诉讼的受理条件和程序。根据该条例的相关规定：

　　第十六条：人民法院对行政行为不当或程序违法的，可以依法裁定变更、撤销行政行为。

　　第十七条：当事人对行政机关的具体行政行为不服，认为受到损害的，有权依法请求人民法院裁定撤销、变更或确认该行政行为。这些规定赋予了当事人权利，即教师在因职称评定产生争议时，可以请求人民法院裁定撤销、变更或确认该行政行为，确保其合法权益得到保障。

　　综上所述，上海市相关法规明确规定了高校教师职称评定的公平性、透明性以及教师对不当评定行为的司法救济途径。这些法规为教师提供了法律保障，确保他们在职称评定中的权益得到充分尊重和维护。

　　四、结论

　　上海劳动纠纷律师强调，根据法律法规、类似案例以及上海市相关法规的分析，可以得出结论：人民法院应当受理高校教师因职称评定争议而起诉单位的案件。教师职称评定关系到教师的职业发展和合法权益，确保评定程序的公平公正对于维护社会稳定、公平正义具有重要意义。因此，人民法院应当秉持法律精神，依法受理并审理此类案件，为当事人提供公正的司法保障。